A força do papai e da Mamãe!

A Educação Sistêmica somente fez sentido para mim no momento em que pude unir a teoria à prática. 

Sou professora de Educação Infantil e trabalho com crianças entre 3 e 5 anos, faixa etária que requer atenção, respeito e muito amor. Compartilhamos de seis horas do dia, brincando e aprendendo, porém, a saudade do papai e da mamãe é uma constante durante as tardes na escola. Nesses momentos, o apelo pelos pais vem sempre acompanhado de muito choro e saudade e é exatamente nessas situações que o recurso do coração e o fio invisível do amor (FONSECA, 2018) é utilizado e os resultados são sempre impactantes. Ao conectarem-se aos seus pais, manuseando os corações feitos de feltro, imediatamente o choro cessa, os batimentos cardíacos desaceleram e, no vai e vem de amor por meio do cordão, surge o sorriso, completando a conexão. Inicialmente, esse recurso era sempre oferecido. Com o passar do tempo, as crianças começaram a utilizá-lo de maneira espontânea, buscando os corações ao sentirem necessidade.

Além do fio invisível que conecta corações, as crianças também utilizam as fotos de suas famílias e os Bonecos de Força (FONSECA, 2018), que estão junto a suas mochilas e são acessados sempre que querem. Nas rodinhas de conversas, em que as crianças estão sentadas de acordo com a ordem de nascimento, o exercício de “Eu vejo você” (FRANKE-GRICKSCH 2005) reforça o sentimento de pertencer àquele lugar, deixando fluir com mais leveza e amor a rotina escolar.

Sou imensamente grata por conhecer, praticar e participar dessa linda corrente de AMOR! A Pedagogia Sistêmica.

Maristela Borges Ozio, Porto Alegre-RS, 2019.

Bibliografia:

FRANKE-GRICKSCH, Marianne. Você é um de nós. Patos de Minas, 2006.

FONSECA, Hellen Vieira da. As Aventuras da Professora Tina: Bonecos de Força. Brasília, Editar Editora e Artes, 2019.

FONSECA, Hellen Vieira da. As Aventuras da Professora Tina: O coração e o fio invisível. Editora: Teia Sistêmica, 2021.